TDAH o Discapacidad de Aprendizaje Social… o ambos?
Las personas diagnosticadas con TDAH generalmente tienen dificultades con las habilidades sociales, a pesar de que pueden ser extremadamente “sociables”. Sin embargo, algunos niños diagnosticados con TDAH sufren grandes desafíos sociales; sus padres y maestros a menudo los describen como niños que “sencillamente no se pueden entender”. Estos chicos generalmente no tienen idea de por qué están siendo castigados y por qué se les dice que a veces tienen una conducta inapropiada. La rigidez y un alto grado de ingenuidad suelen acompañar al Trastorno de Aprendizaje Social (TAS), lo que hace que lidiar con él sea muy difícil.
El trastorno de aprendizaje social generalmente también afecta el proceso de aprendizaje, ya que estos niños podrían malinterpretar fácilmente la idea detrás de la lectura de un libro y / o de un argumento. Sugiero encarecidamente que, en caso de duda, los padres se pongan en contacto con un profesional que pueda descartar esta discapacidad o, si existe, tratarla debidamente.
Imagen cortesía de Vlado en www.freedigitalimages.net.
Roya Kravetz es Coach Profesional Acreditada (PCC) con la International Coach Federation (ICF), Coach Certificada por la Junta (BCC) con el Center for Credentialing and Education (CCE), Certified Mentor Coach (CMC) con Mentor Coach LLC y Certified Parent Educator (CPE) con la International Network for Children and Families (INCAF). Si bien hay muchos entrenadores de vida, muy pocos están acreditados y certificados por la junta a través de ICF y CCE. Roya se especializa en educar y entrenar a individuos y familias con TDAH y desafíos de la Función Ejecutiva. También tiene experiencia trabajando con familias adoptivas que tienen hijos con TDAH. Roya ha combinado sus habilidades profesionales con su amplia experiencia cultural para construir una práctica de coaching nacional e internacional altamente especializada con sede en Carmel Valley (San Diego), California. Es multilingüe y entrena en inglés y español. MÁS DE ESTE AUTOR »